Занятия проходят в игровой форме и направлены в основном на знакомство детей с правилами поведения на уроке, умению коммуницировать со сверстниками, работать в группе. Очень важной задачей для педагога является умение расположить детей к себе, чтобы добиться взаимопонимания и любви к самим занятиям и, как следствие, хороших творческих результатов.

Музыкальное оформление занятий в этом возрасте отличается от уроков старших детей. Музыка из знакомых мультфильмов и детских песенок, помогает им освоить элементарные движения, они учатся импровизировать, на первых порах копируя движения педагога.

В течение года музыкальное сопровождение обогащается отрывками из классических балетов, позволяя детям постепенно привыкать к сложной музыке.

В этом возрасте дети не могут ещё долгое время удерживать свое внимание на выполнении какого-то одного элемента, оттачивая его, по этому уроки очень динамичны, насыщены эмоционально и могут включать в себя много разделов, которые перемежаются подвижными играми.

Каждое занятие начинается с разминки, обязательна партерная гимнастика, где дети знакомятся со своим телом, выполняя элементарные движения. Растяжка в этой возрастной группе ещё не применяется, только простые упражнения на поддержание природных данных. На уроках могут использоваться дополнительные предметы — спортивные блоки и мячи разных размеров, что тоже помогает разрядить серьёзную атмосферу занятия.

Раздел ритмики учит детей слышать музыку, здесь используются ритмические хлопки, шаги, марши, постепенно соединяясь они образуют координационные комбинации, которые в будущем будут помогать ребенку быстрее схватывать и запоминать танцевальный рисунок номеров.

И конечно же обязательно разучивание простых танцевальных комбинаций!

Занятия включают в себя:
Партерную гимнастику, разучивание танцевальных номеров и импровизацию.

Уроки проходят под классическую музыку, иногда с включением мелодий детских песен, что, несомненно, более понятно для детей этого возраста и способствует увеличению их интереса к занятиям.

Партерные упражнения направлены на укрепление мышечного корсета и поддержанию природных физических данных детей, они учатся чувствовать свое тело и управлять им.

Так же одним из главных направлений занятий в этом возрасте является развитие чувства ритма, умение слышать музыку, улавливать её настроение и выполнять элементарные движения в стиле предлагаемого музыкального сопровождения.

И конечно импровизация — танец для души и от души! Все дети очень любят этот раздел занятий. В нем они могут научиться работать на зрителя, не бояться быть в центре внимания, почувствовать себя настоящим артистом и таким образом, подготовить себя к выступлению в спектакле на профессиональной сцене!

С классической и современной подготовкой. В программу урока входит азы классического танца, современный танец (нео классика). Уроки чередуются с гимнастикой/хореографией и постановкой танцев в различных танцевальных направлениях.

Желательные навыки детей: подготовка детей в танцевальных студиях, знание балетного станка (1 года обучения в хор училище), акробатика, современный танец.